Problemen voor leerlingen die examens tijdens Covid niet haalden
Leerlingen die tijdens de coronacrisis hun examens niet hebben gehaald, ondervinden meer problemen in het hoger onderwijs. Dit blijkt uit een beoordeling door het Ministerie van Onderwijs, meldt Nieuws Impuls.
Volgens het rapport heeft een aanzienlijk aantal studenten die tijdens de lockdowns falen bij hun examens kreeg, nu moeite om aan de verwachtingen van het hoger onderwijs te voldoen. Dit komt doordat veel van deze leerlingen minder voorbereidingstijd hadden en de overgang naar online leren niet goed hebben kunnen maken.
De evaluatie benadrukt dat vooral kwetsbare groepen, waaronder leerlingen uit achterstandsgezinnen, extra ondersteuning nodig hebben om hun studies succesvol af te ronden. Onderwijsinstellingen worden aangespoord om meer gerichte hulp te bieden, zoals studiebegeleiding en mentale ondersteuning, aan deze studenten.
Het Ministerie van Onderwijs erkent dat de impact van de pandemie op het onderwijs nog lange tijd voelbaar zal zijn. De onderzoekers pleiten voor een herziening van de toetssystemen en extra financiële middelen om de nadelige gevolgen van de coronamaatregelen te compenseren.
Onderscheidende factoren zijn onder andere de mentale gezondheid van leerlingen en hun thuisomgeving. Veel studenten hebben het moeilijk gevonden om zich aan te passen aan de nieuwe leeromgeving, wat heeft geleid tot verminderde prestaties en uitval. Het ministerie heeft aangekondigd dat het beleid hierop zal worden aangepast.
Onderwijsexperts wijzen op de noodzaak van structurele veranderingen in het onderwijs om toekomstige crises beter op te vangen en leerlingen in staat te stellen hun maximale potentieel te bereiken, aldus de evaluatie.
