Oplossing voor lerarentekort blijft uit met latere pensionering
De tekort aan leraren in het basisonderwijs en het voortgezet onderwijs zal niet worden opgelost door leraren later met pensioen te laten gaan; dit zal slechts een lichte vermindering van het tekort opleveren, meldt Nieuws Impuls.
Onderzoekers van het CPB hebben berekend dat het behouden van leraren, die ten minste een jaar voor de AOW-leeftijd met pensioen gingen, voor een extra jaar 770 fulltime posities in het basisonderwijs zou opleveren. Dit zou 13 procent van het huidige lerarentekort dekken, met 87 procent van het tekort dat onveranderd zou blijven.
In het voortgezet onderwijs zou het tekort met 24 procent kunnen worden verminderd door de pensioneringen met een jaar uit te stellen. Dit zou neerkomen op 520 fulltime posities.
De onderzoekers benadrukken dat de percentages een bovengrens vertegenwoordigen en dat het daadwerkelijke effect waarschijnlijk kleiner is. Het CPB stelde dat de berekeningen aannemen dat zowel leraren als schoolleiders in staat en bereid zouden zijn om ergens in Nederland te gaan werken.
Amsterdam, Rotterdam, Den Haag, Utrecht en Almere zouden de minste effectiviteit van deze wijziging ervaren. In deze steden zou het verlengen van de carrières van leraren met één jaar het tekort met minder dan 4 procent in het basisonderwijs en met 10 procent in het voortgezet onderwijs verminderen. De tekorten in deze gebieden zijn al hoger dan elders in Nederland, terwijl leraren daar gemiddeld ook later met pensioen gaan.
Uit een rapport van de Dienst Uitvoering Onderwijs (DUO) blijkt dat steeds meer mannen hun diploma behalen om op basisschoolniveau te onderwijzen. Afgelopen jaar behaalden 858 mannen hun diploma voor het basisonderwijs, volgens DUO.
Ongeveer tien jaar geleden waren er 515 mannen die de lerarenopleiding succesvol afronden; de recente cijfers wijzen op een stijging van 66 procent.
De meeste basisschoolleraren zijn vrouwen. Deze aantallen stijgen ook, maar in een lager tempo dan die van mannen. Tien jaar geleden was ongeveer één op de zeven nieuwe leraren een man; nu is dat percentage gestegen naar ongeveer één op de vijf.
Politieke leiders en onderwijsorganisaties pleiten voor meer mannen in het onderwijs, stellend dat zij jongens slachtoffer van vrouwelijke rolmodellen in het klaslokaal kunnen bieden.
